SITUACIONES LOS PRIMEROS DÍAS DE COLE

Hemos estado elaborando una lista de posibles situaciones en las que August o cualquier otro niño/a se puede encontrar los primeros días de colegio:
- Un alumno/a se mete con su aspecto físico
-El profesor les pide hacer grupos de 2 y él se queda solo.
-Una chica se enamora de él.
-Se hace amigo de Jack Will
-Se hace popular entre los compañeros porque sabe tocar un instrumento diferente
-Es el más inteligente de la clase.
-Los profesores le felicitan por su trabajo.
-Se meten con él porque es el preferido de los profes.
-Se enfrenta a sus miedos.
-Su grupo de clase le protege.
-Le encierran en el baño.
-Cada día en el recreo le insultan y le quitan el almuerzo.
-En el comedor le tiran comida.
-Le hacen la zancadilla.
-Se meten con él por la forma de su pelo.
-Le apartan en el patio y se queda solo.
-Le "frien" a preguntas.
-Se burlan de él.
...
A partir de estas situaciones, saldrán los temas que propondremos a los alumnos/as de Anna Forés (nuestros grupos de universitarios) para que trabajen sobre ellos.

CREAMOS UN AMABILIGRAMA Y UN AMABILIMÓMETRO



    Hace poco publiqué en el blog del proyecto colaborativo #soyxqsomos un post titulado  "evaluación no calificativa", contaba el proceso que llevo a cabo con mis estudiantes para evaluarlos y para que entiendan ese proceso y sean participes, es decir, para que la evaluación sirva para mejorar su trayectoria no simplemente para poner una nota. Pues bien, la siguiente fase que llevo a cabo es la de construir una rúbrica con ellos, que puede ser de casi cualquier cosa,  en este caso hemos creado una rúbrica para evaluar el grado de amabilidad de los compañeros de colegio de August, los ítems salieron de una lluvia de ideas en torno al tema. La rúbrica es muy sencilla, pero es el primer paso para que entiendan rúbricas más elaboradas. Después con los datos elaboramos el gráfico de resultados.

   Os dejo los productos finales  y, por supuesto, el vídeo del proceso.

AMABILIMÓMETRO



AMABILIGRAMA